الطبعات
al-Ṭabʻah al-ūlá.· 2014
· Jāmiʻat Umm al-Qurá
«أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة وبقاء أثر تعلمهن» لـشلهوب، سمر عبد العزيز. سجل فهرسة: غلاف ووصف للبحث والاكتشاف، حتى إن لم يكن الملف للبيع أو للتحميل هنا.
غير متوفر للتحميل من أقلام. إن وُجد رابط شراء أو تنزيل خارجي يظهر أسفله.
· Jāmiʻat Umm al-Qurá