التعددية الثقافية من منظور التربية الإسلامية

Baskılar

Doğrulamadan sonra kaydedilecek.

Dijital kaynak verisi

Source description

الملخص: تهدف الدراسة إلى الكشف والتعرّف على نظرة التربية الإسلامية للتعددية الثقافية، واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي. تناولت الدراسة خمسة فصول: الإطار العام للدراسة، الإطار الفلسفي للتعددية الثقافية، التعددية الثقافية في الغرب، التعددية الثقافية في الإسلام، وتفعيل التعددية الثقافية في المؤسسات التعليمية. وتشير نتائج الملخص إلى أن تطبيق التعددية الثقافية في الواقع المعاصر يأخذ إحدى صورتين: الاستبعاد أو الاستيعاب، وأن كثيرًا من التوجهات الفكرية الحديثة تنطلق من تفضيل عِرق/لون/قومية، بينما لا يرى الإسلام أفضلية إلا بالتقوى واتباع الشريعة الإسلامية. Abstract: Aim: Detecting and identifying Islamic education perspective of multiculturalism. Method: Descriptive analytical method. How to cite (APA): العتيبي، عبدالله عايض دريميح. (2013). التعددية الثقافية من منظور التربية الإسلامية – دراسة تحليلية (رسالة ماجستير، جامعة أم القرى، كلية التربية بمكة المكرمة، قسم التربية الإسلامية والمقارنة)